把安全知識以兒歌的形式傳授給學生，孩子們在對兒歌的誦讀、記憶、創(chuàng)作過程中，興致盎然、輕而易舉的掌握了安全知識，從而促進他們優(yōu)秀思想品德的形成、良好行為習慣的養(yǎng)成。落實了和諧校園的建設(shè)，確保教學管理無后顧之憂。為了讓學生更好的了解安全常識，我們通過以下的兒歌，對孩子們進行潛移默化的教育，使他們易于接受并按要求去做，同時轉(zhuǎn)化為一種自覺行為。

　　我們選擇兒歌關(guān)于幼兒生活，兒歌內(nèi)容的安全行為最好是幼兒經(jīng)歷目睹過的，這樣兒歌更真切，更能促進幼兒的安全知識建構(gòu)。幼兒通過兒歌真切體驗到有些行為的危害性，怎么做才不會受傷等，從而主動建構(gòu)起安全認知，樹立安全意識。在日常生活中常誦讀安全兒歌才能形成良好的安全行為，養(yǎng)成良好的安全習慣。